大良依托凤城少年科创院，探索创新人才培养模式

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5月30日，大良街道2024年中小学融合创新课题开题暨凤城科创院小院士颁奖活动在玉成小学举行。活动颁发了一批“优秀组织奖”、“好问题”奖、“金牌导师”证书，20个课题被评为“优秀课题”，课题主持人被评为凤城少年科创院“小院士”。

　　五年141个小院士课题结题

　　凤城少年科创院自2018年成立以来，始终秉承“科创引领、协同育人”的理念，以培养具有创新精神和实践能力的青少年科创人才为己任，为大良街道的科技教育事业作出了积极贡献。每年举办学生创新课题研究和学生“好问题”展示活动；通过开展跨学科融合创新课题的申报和研究和中小学“好问题”展示，让学生掌握基础的核心知识和技能，保留学生好奇心和学习兴趣，提升学科间能力的迁移，解决真实情境中的问题，实现课程协同育人功能。大良街道坚持科技创新引领教育发展，在积极推动中小学生科技创新能力培养的背后，有一批优秀的工作室和学校对学生创新课题进行指导；在科研的道路上，同学们严谨求证，努力探寻学习的真谛，取得了丰硕的成果。

　　过去五年，科创院已经指导141个小院士课题并结题，评选出150个好问题、40位“小院士”、30位金牌导师，推荐的11个学生作品获得专利申请；2024年又有46个课题成功立项并评选出20个好问题进行展示，体现了大良学生们浓厚的科学探究氛围。

　　一批优秀课题、师生获奖

　　颁奖活动现场，中小学科学与综合实践、小学数学、小学信息技术、小学语文四个学科工作室荣获“优秀组织奖”；成美初级中学、大良顺峰小学、西山小学、玉成小学、养正学校以及德胜学校（小学部）六所学校荣获“优秀组织奖”；一批优秀课题指导教师们获颁“金牌导师”证书；周颂谦 、梁婧琦等同学分别主持的20个课题被评为“优秀课题”，课题主持人被评为凤城少年科创院“小院士”；余欣颐、石梓霖、占梓旭等20名同学获得了“好问题”奖。

　　顺峰小学的钟智博同学和玉成小学的奚望同学作为“小院士”代表，分别上台分享了优秀课题的成功经验和心得体会。“在课题研究中，我们不仅运用了科学、数学、信息学等学科知识，还结合环保、产业等多个角度来思考，让课题内容更加丰富多彩。”奚望介绍，其主持的《水果发电在实际生活中的应用研究》课题，小组成员共同制定研究计划、收集资料、实地调查水果垃圾处理等情况，在实验研究过程中进行了多次实验方案调整，得到了改进水果电池发电效率的方法，课题组根据实验结论，还尝试制作了一款果汁供电的照明灯。“在老师们的引导下，我们充分发挥了自己的创新精神，不断尝试新的思路和方法。”奚望分享道。

　　大良街道党工委委员谢新展出席活动并表示，大良街道一直以来都高度重视教育事业，在科技教育方面，大良以凤城少年科创院为载体，积极探索创新人才培养模式，取得了显著成效，“希望各学校继续深化课题研究，通过学科工作室主持人和课题导师引领，带动跨学科融合创新课题的申报和研究，通过推进学科交叉融合，提升学生解决复杂问题的能力，培养具有创新思维和实践能力的拔尖创新人才。”

珠江商报

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通过推进学科交叉融合，提升学生解决复杂问题的能力，培养更多优秀人才

向日葵Kay

通过推进学科交叉融合，提升学生解决复杂问题的能力，培养具有创新思维和实践能力的拔尖创新人才。”

小嗯41

大良的教学模式还挺新奇的